10. sınıf seviyesinde matematik eğitimi, bu yıl ilk kez Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre gerçekleştirilecektir. Öğretmenler açısından, yeni bir matematik eğitim sistemine adaptasyon süreci yaşanacaktır. Bu nedenle, sürecin zorluklar ve çeşitli eksikliklerle geçmesi muhtemeldir. Aşağıda 10. sınıf matematik müfredatı yeni sisteme göre verilmiştir.
- Dik Üçgende Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşlikler
- Üçgende Yardımcı Elemanlar ve Bunlar Arasındaki İlişkiler
- Üçgende Alan
- Sinüs ve Kosinüs Teoremleri
- İki Kategorik Değişkenin İlişkililiğini İçeren İstatistiksel Problemi Oluşturma, Veri Toplama, Analiz Etme ve Yorumlama
- Başkaları Tarafından Oluşturulan İki Kategorik Değişkenli Verilerin İlişkililiğine Dayalı İstatistiksel Sonuç veya Yorumları Tartışma
- Bir Doğal Sayı ile Asal Çarpanları ve Bölenleri Arasındaki İlişkiler
- En Büyük Ortak Bölen ve En Küçük Ortak Kat
- Bölünebilme Özelliklerini Kullanarak Kalan Bulma
- Gerçek Sayılarda Tanımlı Fonksiyonların Nitel Özellikleri
- Gerçek Sayılarda Tanımlı Karesel Fonksiyonlar ve Nitel Özellikleri
- Gerçek Sayılarda Tanımlı Köklü Fonksiyonlar ve Nitel Özellikleri
- Gerçek Sayılarda Tanımlı Rasyonel Fonksiyonlar ve Nitel Özellikleri
- Doğrusal, Karesel, Karekök, Rasyonel Referans Fonksiyonlar ve Bu Fonksiyonlardan Türetilebilen Fonksiyonların Ters Fonksiyonları
- Doğrusal, Karesel, Karekök, Rasyonel Referans Fonksiyonlar ve Bunlardan Türetilen Fonksiyonlarla İfade Edilebilen Denklem ve Eşitsizlikler İçeren Problemlerin Çözümü
- Sayma Stratejileri
- Cebirsel ve Fonksiyonel İşlemlerin Algoritmik Yapısı
- Dik Koordinat Sisteminde İki Nokta Arasındaki Uzaklık ve Bir Doğru Parçasını Belli Oranda Bölme
- Dik Koordinat Sisteminde Doğrunun Özellikleri ve Analitik İncelenmesi
- Koşullu Olasılık, Bağımlı ve Bağımsız Olaylar
- Bayes Teoremi
BUders 10. Sınıf Yardımcı Kaynakları