2025–2026 eğitim öğretim döneminden itibaren, 6. sınıf seviyesinde matematik eğitimi ilk kez Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında uygulanacaktır. Bu yeni model ile birlikte öğretim programı, önceki yıllara göre önemli değişiklikler içermektedir. Bu dönemin, öğretmenlerin değişen müfredata uyum sağlama ve adaptasyon süreci ile geçmesi oldukça muhtemeldir.
- Bir Doğal Sayının Çarpanları ve Katları
- Bölünebilme Kriterleri
- Asal Sayılar ve Asal Çarpanlar
- Ondalık Gösterimleri Çözümleme
- Kesir-Bölme İlişkisi
- Kesirlerle Dört İşlem İçeren Problem Çözme
- Bilinmeyen Nicelikler
- Örüntü
- Cebirsel İfadeler ve Algoritma
- İki Paralel Doğrunun Bir Kesen ile Oluşturduğu Açılar
- Üçgenin Açıları
- Yamuk, Paralelkenar, Eşkenar Dörtgen, Dikdörtgen ve Karenin Kenar, Açı ve Köşegen Özellikleri
- Uzunluk ve Alan Ölçme Birimleri Arasındaki İlişki
- Paralelkenar ve Üçgenin Alanı
- Çemberin ve Çapın Uzunlukları Arasındaki İlişki
- Çemberde Merkez Açı ve Gördüğü Yay Uzunluğu
- Kategorik ve Nicel (Kesikli) Veri Dağılımları